Doze Passos

A atividade dos Doze Passos no Projeto EASI é desenvolvida como uma ferramenta terapêutica de apoio ao processo de recuperação de pessoas com problemas relacionados ao uso abusivo de álcool e outras drogas. Inspirada em metodologias reconhecidas internacionalmente, essa atividade promove a reflexão pessoal, o reconhecimento de limites, a responsabilização pelos próprios atos e o fortalecimento de valores como honestidade, humildade, solidariedade e espiritualidade (não religiosa).

Os encontros são conduzidos de forma coletiva, respeitando a individualidade de cada acolhido, estimulando a escuta, o compartilhamento de experiências e o apoio mútuo. O método contribui para o fortalecimento emocional, a construção de novos sentidos de vida e o desenvolvimento de estratégias para manutenção da abstinência e prevenção de recaídas.

Mútua Ajuda

A Mútua Ajuda é uma atividade central no cotidiano do Projeto EASI, baseada no princípio de que a convivência solidária e o apoio entre pares são fundamentais no processo de recuperação. Nesses encontros, os acolhidos compartilham vivências, desafios, conquistas e dificuldades, criando um ambiente de confiança, empatia e pertencimento.

A prática da mútua ajuda fortalece os vínculos comunitários, promove a corresponsabilidade e contribui para o desenvolvimento da autonomia, da autoestima e do compromisso com o próprio processo terapêutico e com o coletivo. A atividade também auxilia na redução do isolamento social e no fortalecimento das habilidades sociais.

Cursos Profissionalizantes

Os Cursos Profissionalizantes oferecidos pelo Projeto EASI têm como objetivo promover a qualificação profissional e ampliar as oportunidades de inserção no mundo do trabalho. As atividades são planejadas de acordo com as demandas do território, o perfil dos acolhidos e as possibilidades de geração de renda.

Além do aprendizado técnico, os cursos estimulam a disciplina, a responsabilidade, a organização e o planejamento de vida. Essa atividade é fundamental para o processo de reinserção social, contribuindo para a autonomia financeira, a reconstrução da identidade social e a redução da vulnerabilidade após o período de acolhimento.

A educação é trabalhada como instrumento de emancipação, fortalecimento da cidadania e ampliação das perspectivas de futuro, respeitando o ritmo, as limitações e as potencialidades de cada acolhido.

Avaliação Singular (PAS)

A Avaliação Singular (PAS) é um instrumento técnico utilizado pelo Projeto EASI para compreender de forma integral a realidade de cada acolhido. Essa avaliação considera aspectos sociais, familiares, psicológicos, educacionais, laborais e de saúde, permitindo a construção de um acompanhamento individualizado.

A PAS orienta o planejamento das atividades, a definição de estratégias terapêuticas e o monitoramento do desenvolvimento de cada acolhido ao longo do processo de acolhimento. Essa abordagem respeita a singularidade de cada pessoa, garantindo um atendimento humanizado, ético e centrado no sujeito.

Práticas Esportivas

As Práticas Esportivas fazem parte das estratégias de promoção da saúde física, mental e social no Projeto EASI. Por meio de atividades esportivas e recreativas, os acolhidos são incentivados a adotar hábitos saudáveis, melhorar a condição física e desenvolver valores como disciplina, cooperação, respeito às regras e trabalho em equipe.

O esporte é utilizado como ferramenta educativa e terapêutica, contribuindo para o controle do estresse, a melhora da autoestima, o fortalecimento dos vínculos interpessoais e a ocupação saudável do tempo livre, aspectos fundamentais no processo de recuperação e prevenção de recaídas.

Prevenção à Recaída

A atividade de Prevenção à Recaída tem como objetivo fortalecer habilidades emocionais, cognitivas e sociais que auxiliem os acolhidos a lidar com situações de risco após o período de acolhimento. São trabalhados o reconhecimento de gatilhos, estratégias de enfrentamento, tomada de decisões e construção de redes de apoio.

Por meio de rodas de conversa, dinâmicas, orientações técnicas e acompanhamento contínuo, a atividade contribui para a manutenção dos resultados alcançados durante o processo terapêutico, promovendo maior segurança, autonomia e sustentabilidade na recuperação.

Educação Básica – Um Diferencial

O Projeto EASI distingue-se de forma significativa no campo do acolhimento de pessoas com problemas relacionados ao uso de álcool e outras drogas ao garantir o acesso efetivo à educação básica formal como parte integrante do processo de cuidado, recuperação e reinserção social. São desenvolvidas ações de alfabetização, reforço escolar, incentivo à retomada dos estudos formais e estímulo à aprendizagem contínua.

Diferentemente da maioria das comunidades terapêuticas, o EASI assegura que seus acolhidos tenham a oportunidade de frequentar escolas regulares da rede pública, participando ativamente do ensino fundamental e do ensino médio, conforme sua etapa educacional. Essa iniciativa reafirma o entendimento de que a educação é um direito fundamental, indispensável para o desenvolvimento humano, a construção da cidadania e a ampliação de perspectivas de vida.

A inserção dos acolhidos no sistema educacional formal ocorre de maneira planejada e acompanhada, respeitando o ritmo, a trajetória escolar e as condições individuais de cada residente. O Projeto EASI oferece suporte institucional para a permanência e o aproveitamento escolar, contribuindo para a redução da evasão, o fortalecimento da autoestima e a reconstrução de vínculos sociais positivos.

Os resultados dessa abordagem têm se mostrado expressivos, com diversos acolhidos concluindo etapas da educação básica, retomando projetos de vida e alcançando formação escolar, muitas vezes interrompida por contextos de vulnerabilidade social e uso problemático de substâncias. A vivência escolar, aliada às demais atividades terapêuticas do projeto, potencializa o processo de recuperação, autonomia e reinserção social.

Essa prática representa um marco institucional e metodológico, sendo, conforme o conhecimento atual do Projeto EASI, uma iniciativa rara no contexto das comunidades terapêuticas brasileiras. Ao promover a continuidade da educação formal, o EASI reafirma seu compromisso com uma abordagem humanizada, integrada e orientada pela garantia de direitos, alinhada às políticas públicas de educação, assistência social e saúde.